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Los Interesados en  cursar el Profesorado de Enseñanza Superior  podrán  participar de  importantes exposiciones

25/06/2020

La Estación Espacio Educativo. Anden Universitario

- Actividad gratuita con puntaje. Comienza el 27 de junio y se dictará online

Desde el andén universitario de la Estación Espacio Educativo, convocamos a los interesados en cursar el Profesorado de Enseñanza Superior, a participar de una interesante propuesta de UCU Centro Regional Rosario.

Se trata de exposiciones para abordar los “Aportes para el desarrollo profesional del docente”. La actividad consta de dos encuentros coordinados por la Prof. Jorgelina Chale y la Prof. Nélida Rodríguez, parte del staff docente del Profesorado de Enseñanza Superior.

La formación tiene como objetivos favorecer el desarrollo del campo de la Práctica Reflexiva, con su contribución al campo de las prácticas investigativas en las instituciones educativas; promover la comprensión de las formas de gestión en las organizaciones que permiten los procesos de investigación y mejora en las prácticas para el desarrollo de la inclusión y el acompañamiento a las trayectorias escolares; y generar un espacio de debate e intercambio de experiencias institucionales que generen conocimientos compartidos.

El dictado será a través de la plataforma Moodle de UCU. Las exposiciones tendrán una duración de dos horas, de 10 a 12 hs. y se realizarán el sábado 27 de junio y sábado 4 de julio. Por informes e inscripciones, los interesados deberán  comunicarse con La Estación Espacio Educativo llamando o   enviando un WhatsApp al 3465599105.

Contenidos

-La institución educativa como organización y los desafíos de la investigación.

-La formación, investigación y práctica docente.

-La investigación educativa como herramienta de formación y cambio.

-Las lógicas de oficios diferentes investigaciones formación y práctica docente pedagógica. -Investigación de “las prácticas docentes” como espacio de aprendizaje y de enseñar a enseñar Biografías escolares. La autobiografía escolar.

-La producción del conocimiento como una tarea colaborativa y participativa de los docentes.

-La documentación narrativa de prácticas escolares es una modalidad de indagación y acción pedagógicas orientada a reconstruir e interpretar los sentidos y significaciones que los docentes producen y ponen en juego cuando escriben.

-El desarrollo de la práctica reflexiva. Las narrativas y la biografía escolar como parte de la experiencia profesional. El docente y su práctica profesional. Los dispositivos narrativos e interactivos en la Práctica Reflexiva.